ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE POPAYAN

PROPUESTA DE TRABAJO NIVEL PREESCOLAR

Las manualidades: una oportunidad para recuperar la tradición

PROYECTO PEDAGOGICO DE AULA

La navidad: tradición por recuperar.

Nombre de la institución educativa:

Institución educativa metropolitano María Occidente

Grado:

Transición

Nombres de quienes presentan la propuesta:

Felipe Cerón Caicedo

Stefany Navia Yarpaz

Jonathan Granados Yangana

Julián Andrés Arcos Mosquera

Popayán  2010.

PROPUESTA DE TRABAJO NIVEL PREESCOLAR

Las manualidades: una oportunidad para recuperar la tradición

INTRODUCCIÓN

Nombre de la propuesta

Las manualidades: una oportunidad para recuperar la tradición.

• 1. Con la navidad pretendemos enseñarles a los estudiantes del nivel de preescolar, que la manualidad es una nueva forma de instruir las diferentes aéreas o dimisiones a reforzar. Y como puto principal, la recuperación de la tradición (villancicos, novenas, y la unión familiar).

• 2. Queremos dar a conocer nuestras habilidades, destrezas, conocimientos y diferentes actividades propuestas, partiendo en un principio con la elaboración de un pesebre, viéndose aquí reflejado el arte manual y la didáctica; por ello, podemos aprovechar el reciclaje para trabajar creatividad, motricidad, imaginación y reforzar distintos temas como lo son: colores, conjuntos, animales, números, vocales, y la aplicación del idioma extranjero (ingles) en este tema.

• 3. El niño es un ser con mucha imaginación, que está en constante desarrollo en un ambiente rodeado de personas que facilita una buena enseñanza que le permitirá enfrentarse a un contexto determinado.

"La Navidad es una de las fiestas cristianas más importantes, junto con la Pascua y Pentecostés, pues conmemora el nacimiento de Jesucristo. La Iglesia Católica y la Iglesia Protestante celebran la Navidad el 25 de diciembre. En cambio, la ortodoxa la celebra el 7 de enero, ya que no aceptó el calendario gregoriano, que reformó el calendario juliano de la época romana.

La palabra Navidad proviene del latín natívitas, ‘nacimiento'. Los anglosajones utilizan el término Christmas, cuyo significado es ‘misa (mass) de Cristo'. En algunas lenguas germánicas, como el alemán, la fiesta se denomina Weihnacht, que significa ‘noche de bendición'. La navidad tiene como propósito inculcar valores a los niños por medio del "niño Jesús", o "Papá Noel""

Es por ello que se pretende realizar este trabajo a partir de la navidad, al mismo tiempo incluir la dimensión comunicativa, que le permita demostrar las diferentes propuestas que se le presentan en su vida diaria. La intención de nuestra propuesta es que los niños tengan el conocimiento previo de la navidad: la creencia y/o importancia, el NO materialismo y el SI espiritual del"niño Jesús", el amor a DIOS desde esta edad y lo más importante... el amor y la unión familiar.

Para nuestra propuesta pedagógica, partimos de los conocimientos del pedagogo PAULO FREIRE, que Según su propuesta pedagógica (Pedagogía Liberadora), "el papel que desempeña el educador es dialogar con el educando en franca amistad, y así obtener los temas generadores y de interés y no debe presentar su programa el educador como símbolo de imposición. Se identifica como una relación horizontal de educando a educador, en oposición del antidiálogo como método de enseñanza tradicional que implica una relación vertical de profesor sobre el alumno. Sobre esta base propone la educación dialógica como la forma de desarrollar una pedagogía de comunicación que permita y facilite dialogar con el educando sobre algo. En este caso la propuesta de trabajo."

4. Es de notar que la tradición navideña se está acabando, y es vista actualmente en la sociedad, por el lado comercial que espiritual. Por consiguiente, la realización de un pesebre es la base fundamental para, no solo darles a entender a los niños la importancia y el significado de las tradiciones navideñas, sino reforzar temas vistos anteriormente: conteo, números, decenas, docenas, conjuntos (con animales, con casas, con árboles y demás figuras que lleva éste), producción de texto escrito ("carta del niño Dios"), recitación de texto escrito (cantos de villancicos) e inculcar los valores: el amor, el respeto, la amistad, la unión familiar y la convivencia.

5. Evaluaremos de una manera participativa (por procesos), en donde miraremos el transcurso y los aprendizajes que ha obtenido el niño (a) a medida que se lleve a cabo nuestro proyecto, logrando así alcanzar el logro propuesto para con los infantes.

6. Como futuros maestros, pensamos que tomar la época navideña, nos puede dejar una gran enseñanza o experiencia, tanto a nosotros como a estos pequeños, puesto que esta hermosa tradición es necesario intentar recuperar día a día por la pérdida de interés y la falta de fe hacia el verdadero valor de ella, inculcando una verdadera importancia en el niño de los valores que se resaltan en esta fecha; para así alcanzar todos nuestros objetivos confiando en toda la responsabilidad que tenemos y hemos entregado en la elaboración y práctica de la propuesta: Las manualidades: una oportunidad para recuperar la tradición.

7. De una manera didáctica, teniendo en cuenta que las experiencias son la base fundamental de la exposición, haremos nuestra socialización con evidencias (fotos, videos y trabajos) y sin ningún texto, basándonos en el contexto experimentado y vivido en la Institución Educativa Metropolitano María Occidente.

JUSTIFICACION.

• "La navidad: tradición por recuperar": debido a que estamos a vísperas del mes de diciembre, escogimos esta época para intentar recuperar la tradicional fiesta navideña y consigo sus valores (el amor, el respeto, la amistad, la unión familiar y la convivencia); logrando en el niño el verdadero significado que tiene la navidad, que como hemos venido diciendo, se ha perdido por la falta de fe y la manera comercial como no la han hecho ver.
• didácticamente, se emplearan actividades manuales, escritas y orales logrando así que los niños (as) observen creativamente el contenido temático a realizar por cada maestro en formación. Pensando en que una nueva metodología sea innovadora para nuestros niños, llevando consigo el manejo de nuestra habilidad o talento (las manualidades), alcanzando un aprendizaje significativo en cada niño.

• Debemos tener en cuenta, que como formadores en proceso de las nuevas generaciones, daremos todo de nosotros para tratar de brindar un verdadero aprendizaje utilizando diferentes actividades, técnicas, metodologías, recursos didácticos, etc.; Por consiguiente utilizaremos la navidad como una forma de rescatar la fe, el amor a Dios, los valores inculcados, por ende utilizaremos el dialogo con los niños y así obtener un acercamiento y entablar una amistad que nos permita que el niño vea la época de navidad desde un punto de vista diferente.

• una propuesta pedagógica de aula logra en el maestro una planeación de su trabajo a realizar, por ende, la importancia de éste tiene como finalidad hacer que el desempeño de la clase sea, en buena forma, agradable para el niño y no irrespetarlo con una clase "improvisada", aburrida y de poco interés.

• Son importantes la propuesta: Las manualidades: una oportunidad para recuperar la tradición y el Proyecto Pedagógico De Aula: La navidad: tradición por recuperar, por lo que le permiten al niño creer, poder entender, interpretar, proponer, argumentar, socializar y manipular las situaciones que se le presentan a diario en su contexto y vivencias son sus compañeros y demás. Por tal razón consideramos que a partir de la navidad y las actividades religiosas que se realizan, los niños reforzarán la pre-lectura de la novena de navidad, a realizar su propio pesebre, ayudando al mejoramiento de su lenguaje, su expresión corporal y sobre todo a estar y compartir en familia.

OBJETIVOS.

Objetivo general

• ü Diseñar y desarrollar la propuesta: Las manualidades: una oportunidad para recuperar la tradición, para la enseñanza y el aprendizaje de conocimientos y saberes, de tal manera que a partir de la habilidad docente e intereses de los niños de la Institución Educativa Metropolitano María Occidente, contribuya a la integración de los mismos, con la representación de la realidad sociocultural y se propicie en el niño y la niña el desarrollo de las dimensiones: estética, corporal, cognitiva, comunicativa, socio-afectiva y espiritual.

Objetivos específicos:

• ü Evaluar los procesos de las diferentes dimensiones de las niñas y niños en el desarrollo del proyecto de aula La navidad: tradición por recuperar, sin dejar de lado la propuesta Las manualidades: una oportunidad para recuperar la tradición

• ü Sistematizar a manera creativa el relato, utilizando diferentes evidencias del desarrollo y resultados de la propuesta Las manualidades: una oportunidad para recuperar la tradición y del proyecto de aula La navidad: tradición por recuperar

• ü Socializar los logros y actividades alcanzadas con los niños dando a conocer el trabajo de los niños con evidencias obtenidas (fotos y videos) y resultados de la implementación de la propuesta Las manualidades: una oportunidad para recuperar la tradición y el proyecto de aula La navidad: tradición por recuperar.

Objetivo Practico:

• Ø Realizar un pesebre general en el que se vea la participación de todos los niños (as) y así puedan aplicar lo aprendido en el transcurso de este proceso.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA

La navidad: tradición por recuperar

Grado: Transición

Institución educativa: Metropolitano María Occidente.

Fecha: Del 25 de octubre al 19 de noviembre de 2010.

ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS

RECURSOS

Material recuperable o reciclable, cámaras fotográficas y papelería en general son los recursos con los que contaremos para realización principal: el pesebre.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Evaluaremos de una manera participativa (por procesos), en donde miraremos el proceso que ha ido obteniendo el niño (a) a medida que vaya avanzando el proyecto o contenidos.

BIBLIOGRAFIA

• Ø (http://www.monografias.com/trabajos43/pedagogia-liberadora/pedagogia-liberadora2.shtml)

• Ø (http://www.diccionariosdigitales.net/GLOSARIOS%20y%20VOCABULARIOS/CIENCIAS%20HUMANAS-24%20NAVIDAD.htm)